小孩學(xué)書法從哪入。關(guān)于這個(gè)問題的看法和實(shí)踐，老師們的教法和看法各不相同，有的主張從楷入，有的讓從篆書入，當(dāng)然也有像我這樣主張從隸書入的，為什么我主張從隸書入，原因很簡(jiǎn)單，隸比楷用筆簡(jiǎn)單，由簡(jiǎn)入繁，從易到難，還有就是小孩子胳膊小肌肉不發(fā)達(dá)，不像成年人那樣能掌控力度，我覺得這是符合人們認(rèn)知和學(xué)習(xí)的規(guī)律的。一家之言，沒有更多的實(shí)踐，朋友們可以各抒高見。
1、寫好篆書要從這幾點(diǎn)下功夫學(xué)習(xí)書法，要有法可循，一是學(xué)習(xí)書體的先后順序之法，二是習(xí)字之筆法。小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后（前221年），推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負(fù)責(zé)，在秦國(guó)原來(lái)使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，取消其他六國(guó)的異體字，而創(chuàng)制的統(tǒng)一的漢字書寫形式。時(shí)至今日，篆書已經(jīng)不是常用的書體了，加之難于辨識(shí)，很多人并不了解篆書，作為書法學(xué)習(xí)來(lái)說，篆書是最容易書寫，最具有美感，最佳的入門選擇書體！
碑刻：古人寫好，找刻工刻于石頭上，今日所見到的多為拓片，與最初的書寫有所差異，因此不易初學(xué)。墨跡：古人手寫，保存到今日，容易看出用筆，用墨。如能對(duì)著真跡臨帖，最好不過，但條件有限，購(gòu)買清晰的印刷版本就可以了。2經(jīng)典必臨篆書的發(fā)展上，有兩座高峰，一是秦篆，一是清篆。
2、篆書的書寫規(guī)律篆書概述中國(guó)書法的每種字體都有自己發(fā)生和發(fā)展的歷史，而篆書的發(fā)展是與古文字發(fā)展緊密相聯(lián)的。它作為篆、隸、草、行、楷五體書之首，是書法藝術(shù)中具有獨(dú)立意義并獨(dú)具特色的書體。今天，篆書在文字應(yīng)用方面雖不占主導(dǎo)地位，但由于這種書體處在前書法的文字起源與應(yīng)用時(shí)期，直接關(guān)系到研究我國(guó)古代文明，追溯歷史的重大課題，再加上這種書體在兩千余年的發(fā)展史中，經(jīng)歷了多次演變，又以它在書法上的獨(dú)有特征和美的表現(xiàn)貫穿于整個(gè)書法史中。
我國(guó)文字歷史悠久，形體變革多樣。在古文字階段，對(duì)篆書的分界歷來(lái)眾說紛紜，莫衷是，按通常講，在篆書系統(tǒng)中把秦以前的文字稱為“大篆”，把秦實(shí)行統(tǒng)一的文字稱為“小篆”，這是較寬泛的說法。實(shí)際上在我國(guó)最早發(fā)現(xiàn)陶文之后，目前所能見到的最早用漢字記載的文字資料，應(yīng)該說是“甲骨文”，也就是說，應(yīng)當(dāng)把甲骨文單獨(dú)作為一種書體；其后是青銅器上的文字，即“金文”。